2009

La cooperación en ELE: De la teoría a la práctica

Daniel Cassany
Universitat Pompeu Fabra

Dos tareas para la integración de la cultura en el aula de ELE

Charo Coca Hernando
Universidad de Salamanca

¿Qué materiales didácticos seleccionar y cuándo?

Rosa Esther Delgadillo Macías
CEPE (Centro de Enseñanza Para Extranjeros)-UNAM

Gramática y discurso. El pasado y la configuración de la estructura narrativa en ELE

Beatriz Granda
Universidad Nacional Autónoma de México

Estrategias motivacionales en el aula de ELE

Catherine Huneault
Université de Montréal

Cómo trabajar con textos literarios en el aula de ELE

María Dolores Iriarte Vañó
Universidad de Salamanca

Descomplicando la gramática: Atención a la forma y al significado

Pedro Navarro Serrano
Editorial Edelsa

Cultura con eñe: Cultura, sociocultura e intercultura en la clase de ELE

Pedro Navarro Serrano
Editorial Edelsa

La pronunciación del español en estudiantes francófonos: Dificultades y métodos de corrección

Enrique Pato / Luisa Molinié
Université de Montréal

El uso de los corpus lingüísticos como herramienta pedagógica para la enseñanza y aprendizaje de ELE

Elena F. Pitkowski y Javier Vásquez Gamarra
Université de Montréal

Cambio de código multilingüe: Un análisis descriptivo de las comunicaciones por Internet en un contexto de enseñanza de EL2

Marie-Christine Polizzi, Lauren Nakhoul, Deliabridget Martínez
University of Massachusetts, Amherst

El contexto de apropiación en la enseñanza de ELE: En torno a la noción de homóglota

Christian Rivera Viedma
Université Paris III / Pontificia Universidad Católica de Valparaíso